Suites arithmétiques et géométriques
Définir une suite (formule explicite ou récurrence), suites arithmétiques et géométriques : terme général, sens de variation, représentation graphique, sommes de termes consécutifs, lien avec les pourcentages, tableur et recherche de seuil.
1. Qu'est-ce qu'une suite ?
Définition · Suite numérique
Une suite $(u_n)$ associe à chaque entier naturel $n$ un nombre réel noté $u_n$, appelé terme de rang $n$ (ou d'indice $n$). On lit « $u$ indice $n$ ».
On l'utilise pour décrire une grandeur relevée à intervalles réguliers : une population chaque année, une dose de médicament chaque heure, un capital chaque mois…
Il y a deux façons principales de définir une suite.
- Par une formule explicite $u_n = f(n)$ : on calcule directement n'importe quel terme. Avec $u_n = 3n - 1$ : $u_0 = -1$, $u_5 = 3 \times 5 - 1 = 14$, $u_{100} = 299$.
- Par récurrence : on donne le premier terme et une relation qui permet de passer d'un terme au suivant. Avec $u_0 = 2$ et $u_{n+1} = 2u_n - 1$ : $u_1 = 2 \times 2 - 1 = 3$, $u_2 = 2 \times 3 - 1 = 5$, $u_3 = 9$, $u_4 = 17$. Pour obtenir $u_{10}$, il faut calculer tous les termes précédents.
Attention · Ne pas confondre
$u_{n+1}$ est le terme suivant $u_n$, alors que $u_n + 1$ est le terme $u_n$ augmenté de $1$. De même, $u_{2n}$ n'est pas $2u_n$.
Propriété · Représentation graphique
Dans un repère, on place les points de coordonnées $(n\,;\,u_n)$. On obtient un nuage de points isolés : on ne les relie pas, car $n$ ne prend que des valeurs entières.
2. Suites arithmétiques
Une grandeur qui augmente (ou diminue) de la même quantité à chaque étape est modélisée par une suite arithmétique.
Définition · Suite arithmétique
Une suite $(u_n)$ est arithmétique s'il existe un nombre $r$, appelé raison, tel que pour tout entier $n$ :
$$u_{n+1} = u_n + r$$Autrement dit, la différence $u_{n+1} - u_n$ entre deux termes consécutifs est constante, égale à $r$.
Propriété · Terme général
Si $(u_n)$ est arithmétique de raison $r$, alors pour tous entiers $n$ et $p$ :
$$u_n = u_0 + n\,r \qquad u_n = u_1 + (n - 1)\,r \qquad u_n = u_p + (n - p)\,r$$Pour aller du rang $p$ au rang $n$, on ajoute $n - p$ fois la raison.
Exemple
$(u_n)$ arithmétique, $u_0 = 4$ et $r = 3$ : $u_{20} = 4 + 20 \times 3 = 64$.
Si l'on connaît seulement $u_3 = 13$ et $u_8 = 28$ : on passe de $u_3$ à $u_8$ en ajoutant $5$ fois la raison, donc $5r = 28 - 13 = 15$ et $r = 3$.
Méthode · Montrer qu'une suite est arithmétique
On calcule $u_{n+1} - u_n$ pour un $n$ quelconque. Si le résultat est un nombre qui ne dépend pas de $n$, la suite est arithmétique et ce nombre est la raison.
Exemple : $u_n = 5 - 2n$. Alors $u_{n+1} - u_n = 5 - 2(n + 1) - (5 - 2n) = -2$ : suite arithmétique de raison $-2$ et de premier terme $u_0 = 5$.
Pour montrer qu'une suite n'est pas arithmétique, un contre-exemple suffit : $u_1 - u_0 \neq u_2 - u_1$.
Propriété · Sens de variation
- Si $r \gt 0$, la suite est croissante ;
- si $r \lt 0$, elle est décroissante ;
- si $r = 0$, elle est constante.
Les points $(n\,;\,u_n)$ sont alignés sur la droite d'équation $y = u_0 + r\,x$ : on parle de croissance (ou décroissance) linéaire.
3. Suites géométriques
Une grandeur qui est multipliée par le même nombre à chaque étape (par exemple une hausse de $5\,\%$ par an) est modélisée par une suite géométrique.
Définition · Suite géométrique
Une suite $(u_n)$ est géométrique s'il existe un nombre $q$, appelé raison, tel que pour tout entier $n$ :
$$u_{n+1} = q \times u_n$$Lorsque les termes ne sont pas nuls, le quotient $\dfrac{u_{n+1}}{u_n}$ est constant, égal à $q$.
Propriété · Terme général
Si $(u_n)$ est géométrique de raison $q$, alors pour tous entiers $n$ et $p$ :
$$u_n = u_0 \times q^n \qquad u_n = u_1 \times q^{n-1} \qquad u_n = u_p \times q^{n-p}$$Exemple
$(u_n)$ géométrique, $u_0 = 3$ et $q = 2$ : $u_{10} = 3 \times 2^{10} = 3\,072$.
Si $u_2 = 50$ et $u_4 = 72$ avec $q \gt 0$ : $u_4 = u_2 \times q^2$, donc $q^2 = \dfrac{72}{50} = 1{,}44$ et $q = 1{,}2$.
Propriété · Pourcentages et coefficient multiplicateur
Augmenter une grandeur de $t\,\%$, c'est la multiplier par $q = 1 + \dfrac{t}{100}$ ; la diminuer de $t\,\%$, c'est la multiplier par $q = 1 - \dfrac{t}{100}$.
| Évolution à chaque étape | $+5\,\%$ | $+30\,\%$ | $-10\,\%$ | $-15\,\%$ | doublement | division par 4 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Raison $q$ | $1{,}05$ | $1{,}3$ | $0{,}9$ | $0{,}85$ | $2$ | $0{,}25$ |
Une évolution de $t\,\%$ répétée à chaque période donne donc une suite géométrique de raison $q = 1 \pm \dfrac{t}{100}$.
Propriété · Sens de variation (premier terme positif)
Si $u_0 \gt 0$ et $q \gt 0$ :
- si $q \gt 1$, la suite est croissante (hausse en pourcentage) ;
- si $0 \lt q \lt 1$, elle est décroissante (baisse en pourcentage) ;
- si $q = 1$, elle est constante.
Les points ne sont pas alignés : on parle de croissance (ou décroissance) exponentielle.
Méthode · Montrer qu'une suite est géométrique
On cherche à écrire $u_{n+1} = q \times u_n$ avec un nombre $q$ qui ne dépend pas de $n$ (ou on vérifie que $\dfrac{u_{n+1}}{u_n}$ est constant).
Exemple : un capital $C_n$ augmente de $3\,\%$ par an. Alors $C_{n+1} = C_n + 0{,}03\,C_n = 1{,}03 \times C_n$ : suite géométrique de raison $1{,}03$.
Attention · Notations du manuel
Certains manuels notent la raison $a$ (suite arithmétique) et $b$ (suite géométrique) au lieu de $r$ et $q$. Les formules sont les mêmes. Lisez aussi attentivement l'énoncé pour savoir si le premier terme est $u_0$ ou $u_1$.
4. Sommes de termes consécutifs
Propriété · Somme des premiers entiers
Pour tout entier $n \geq 1$ : $$1 + 2 + 3 + \dots + n = \dfrac{n(n + 1)}{2}$$
Propriété · Somme de termes d'une suite arithmétique
La somme de termes consécutifs d'une suite arithmétique vaut :
$$S = \text{(nombre de termes)} \times \dfrac{\text{premier terme} + \text{dernier terme}}{2}$$De $u_p$ à $u_n$, il y a $n - p + 1$ termes (de $u_0$ à $u_n$ : $n + 1$ termes).
Exemple
$u_0 = 4$, $r = 3$ : $u_0 + u_1 + \dots + u_{20} = 21 \times \dfrac{4 + 64}{2} = 21 \times 34 = 714$.
Propriété · Somme de termes d'une suite géométrique
Pour $q \neq 1$ : $$1 + q + q^2 + \dots + q^n = \dfrac{1 - q^{n+1}}{1 - q}$$
Plus généralement, pour une suite géométrique de raison $q \neq 1$ :
$$S = \text{premier terme} \times \dfrac{1 - q^{\text{nombre de termes}}}{1 - q}$$Exemple
$3 + 6 + 12 + \dots + 3 \times 2^9$ : il y a $10$ termes, de premier terme $3$ et de raison $2$. $$S = 3 \times \dfrac{1 - 2^{10}}{1 - 2} = 3 \times \dfrac{-1\,023}{-1} = 3\,069$$
5. Comparer deux évolutions et chercher un seuil
Une croissance géométrique ($q \gt 1$), même lente au départ, finit toujours par dépasser une croissance arithmétique.
Méthode · Déterminer un seuil
Pour savoir à partir de quel rang $100 \times 1{,}1^n$ dépasse $100 + 20n$, ou à partir de quand une quantité passe sous une valeur donnée, on peut :
- utiliser le tableau de valeurs de la calculatrice (mode suite ou fonction) ;
- utiliser un tableur : en A2 on écrit $0$, en A3 la formule
=A2+1; en B2 la valeur $100$ et en B3=B2*1,1(ou=B2+20pour une suite arithmétique), puis on recopie vers le bas ; - utiliser un algorithme avec une boucle « tant que » :
a, g, n = 100, 100, 0
while g <= a:
n = n + 1
a = a + 20
g = g * 1.1
print(n)
On obtient $n = 15$ : $g_{14} \approx 379{,}7 \lt a_{14} = 380$ et $g_{15} \approx 417{,}7 \gt a_{15} = 400$.
Attention · Figer une cellule au tableur
Pour qu'une cellule reste fixe quand on recopie une formule (par exemple la raison écrite en F1), on écrit $F$1 : =B2*$F$1.
6. L'essentiel
| Suite arithmétique | Suite géométrique | |
|---|---|---|
| Passage au suivant | $u_{n+1} = u_n + r$ | $u_{n+1} = q \times u_n$ |
| Terme général | $u_n = u_0 + n\,r$ | $u_n = u_0 \times q^n$ |
| Situation | même quantité ajoutée | même pourcentage d'évolution |
| Variations | selon le signe de $r$ | selon la position de $q$ par rapport à $1$ ($u_0 \gt 0$) |
| Graphique | points alignés | points sur une courbe « exponentielle » |
| Somme | $\text{nb de termes} \times \dfrac{\text{premier} + \text{dernier}}{2}$ | $\text{premier} \times \dfrac{1 - q^{\text{nb de termes}}}{1 - q}$ |
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Calculer des termes
★☆☆1. On définit $u_n = n^2 - 3n$ pour tout entier $n$. Calculer $u_0$, $u_1$, $u_2$, $u_5$ et $u_{10}$.
2. On définit $v_0 = 5$ et $v_{n+1} = 3v_n - 4$. Calculer $v_1$, $v_2$ et $v_3$.
3. Peut-on calculer $u_{10}$ et $v_{10}$ de la même façon ? Expliquer.
Reconnaître une suite arithmétique ou géométrique
★☆☆Les quatre premiers termes de chaque suite sont donnés. Dire si la suite semble arithmétique, géométrique ou ni l'un ni l'autre, en précisant la raison.
a) $7\,;\,11\,;\,15\,;\,19$ b) $2\,;\,6\,;\,18\,;\,54$ c) $1\,;\,4\,;\,9\,;\,16$ d) $80\,;\,60\,;\,45\,;\,33{,}75$
Suite arithmétique : termes et variations
★☆☆$(u_n)$ est la suite arithmétique de premier terme $u_0 = -6$ et de raison $r = 2{,}5$.
1. Calculer $u_1$, $u_{10}$ et $u_{40}$.
2. Donner le sens de variation de la suite.
3. Quel est le rang $n$ du terme égal à $69$ ?
Retrouver la raison d'une suite arithmétique
★★☆$(u_n)$ est une suite arithmétique telle que $u_5 = 23$ et $u_{12} = 51$.
1. Calculer la raison $r$.
2. En déduire $u_0$, puis l'expression de $u_n$ en fonction de $n$.
3. Calculer $u_{50}$.
Démontrer qu'une suite est arithmétique
★★☆Les suites suivantes sont-elles arithmétiques ? Justifier.
a) $u_n = 7 - 3n$ b) $v_n = n^2 + 1$ c) $w_0 = 2$ et $w_{n+1} = w_n - 0{,}4$
Suite géométrique : termes et variations
★☆☆1. $(u_n)$ est géométrique de premier terme $u_0 = 5$ et de raison $q = 3$. Calculer $u_1$, $u_4$ et $u_8$. Quel est son sens de variation ?
2. $(v_n)$ est géométrique de premier terme $v_0 = 640$ et de raison $q = 0{,}5$. Calculer $v_1$ et $v_6$. Quel est son sens de variation ?
Retrouver la raison d'une suite géométrique
★★☆$(u_n)$ est une suite géométrique telle que $u_1 = 6$ et $u_4 = 162$.
1. Déterminer la raison $q$.
2. En déduire $u_0$ et l'expression de $u_n$ en fonction de $n$.
3. Calculer $u_7$.
Démontrer qu'une suite est géométrique
★★☆Les suites suivantes sont-elles géométriques ? Justifier.
a) $u_n = 4 \times 5^n$ b) $v_n = 3 \times 2^{n+1}$ c) $w_n = 2n + 1$
Pourcentages et raison
★☆☆1. Donner la raison $q$ de la suite géométrique associée à chaque évolution répétée : a) $+8\,\%$ ; b) $-25\,\%$ ; c) $+150\,\%$ ; d) $-3\,\%$.
2. Inversement, quelle évolution en pourcentage correspond à : a) $q = 1{,}035$ ; b) $q = 0{,}82$ ; c) $q = 2$ ?
Lire un graphique
★★☆On a représenté les cinq premiers termes de deux suites $(u_n)$ et $(v_n)$, pour $n$ allant de $0$ à $4$.
1. Lire les valeurs de $u_0, \dots, u_4$ et de $v_0, \dots, v_4$.
2. L'une des suites est arithmétique, l'autre géométrique. Lesquelles ? Préciser leurs raisons.
3. Exprimer $u_n$ et $v_n$ en fonction de $n$, puis calculer $u_{10}$ et $v_{10}$.
Les gradins d'une salle de spectacle
★★☆Une salle possède $22$ rangées de gradins. La première rangée compte $18$ places, et chaque rangée compte $3$ places de plus que la précédente. On note $u_n$ le nombre de places de la rangée $n$ ($u_1 = 18$).
1. Quelle est la nature de la suite $(u_n)$ ? Exprimer $u_n$ en fonction de $n$.
2. Combien de places compte la dernière rangée ?
3. Quelle est la capacité totale de la salle ?
Sommes d'entiers
★★☆Calculer sans tout additionner :
a) $S_1 = 1 + 2 + 3 + \dots + 200$ ; b) $S_2 = 2 + 4 + 6 + \dots + 200$ ; c) $S_3 = 1 + 3 + 5 + \dots + 99$.
Sommes géométriques
★★☆Calculer :
a) $S_1 = 1 + 2 + 2^2 + \dots + 2^{15}$ ; b) $S_2 = 5 + 15 + 45 + \dots + 5 \times 3^7$.
Deux populations d'insectes
★★☆Un laboratoire suit chaque jour deux populations d'insectes $X$ et $Y$. Le premier jour, chacune compte $40$ individus.
- La population $X$ augmente de $12$ insectes par jour : $x_n$ (nombre d'insectes le $n$-ième jour) est arithmétique avec $x_1 = 40$.
- La population $Y$ augmente de $8\,\%$ par jour : $y_n$ est géométrique avec $y_1 = 40$.
1. Exprimer $x_n$ et $y_n$ en fonction de $n$.
2. Quelle population est la plus grande au bout de $15$ jours ? de $30$ jours ?
3. À partir de quel jour la population $Y$ dépasse-t-elle la population $X$ ?
Une culture de bactéries
★★☆Dans des conditions idéales, une bactérie se divise en deux toutes les $30$ minutes. On part d'une seule bactérie et on note $b_n$ le nombre de bactéries après $n$ périodes de $30$ minutes ($b_0 = 1$).
1. Combien y a-t-il de bactéries après $1$ heure ? après $2$ heures ?
2. Justifier que $(b_n)$ est géométrique et exprimer $b_n$ en fonction de $n$.
3. Au bout de combien de temps la population dépasse-t-elle un million de bactéries ?
Élimination d'un médicament
★★☆On injecte à un patient $2$ cm³ d'un produit calmant. Chaque heure, l'organisme élimine $15\,\%$ du produit présent. On note $v_n$ le volume (en cm³) restant après $n$ heures, avec $v_0 = 2$.
1. Calculer $v_1$ et $v_2$.
2. Justifier que $(v_n)$ est géométrique et exprimer $v_n$ en fonction de $n$.
3. Le produit n'agit plus lorsque le volume restant est inférieur à $0{,}4$ cm³ ($400$ mm³). Au bout de combien d'heures le produit devient-il inefficace ?
Valeur « remboursable » d'un lave-linge
★★☆Un lave-linge est acheté $720$ €. L'assureur applique une réduction pour vétusté de $12\,\%$ par an : la valeur « remboursable » baisse donc de $12\,\%$ chaque année. On note $v_n$ cette valeur $n$ années après l'achat ($v_0 = 720$).
1. Calculer les valeurs remboursables des trois années suivant l'achat.
2. Quelle est la nature de la suite $(v_n)$ ? Exprimer $v_n$ en fonction de $n$.
3. Calculer la valeur au bout de $8$ ans.
4. Au bout de combien d'années la valeur devient-elle inférieure à $100$ € ?
Isolation phonique
★★☆Une machine émet un son d'intensité $90$ dB. On place devant elle des plaques d'isolation ; chaque plaque absorbe $15\,\%$ de l'intensité qui lui parvient. On note $u_n$ l'intensité (en dB) après la traversée de $n$ plaques ($u_0 = 90$).
1. Calculer $u_1$, $u_2$ et $u_3$.
2. Exprimer $u_{n+1}$ en fonction de $u_n$. En déduire la nature de la suite et l'expression de $u_n$.
3. Combien faut-il de plaques pour que l'intensité devienne inférieure à $1$ dB ?
Commandes d'un pâtissier
★★☆Pendant les six jours précédant les fêtes, un pâtissier voit ses commandes de bûches augmenter de $8$ par jour et ses ventes de ballotins de chocolats doubler chaque jour. Le premier jour, il reçoit $25$ commandes de bûches et vend $15$ ballotins.
On note $u_n$ le nombre de commandes de bûches et $v_n$ le nombre de ballotins vendus le $n$-ième jour ($u_1 = 25$, $v_1 = 15$).
1. Montrer que $(u_n)$ est arithmétique et calculer le nombre total de commandes de bûches sur les six jours.
2. Montrer que $(v_n)$ est géométrique et calculer le nombre total de ballotins vendus sur les six jours.
La citerne d'un jardinier
★★☆Une citerne contient $1\,200$ litres d'eau. Chaque jour, le jardinier utilise le tiers de l'eau restante. On note $u_n$ le volume (en L) restant après $n$ jours ($u_0 = 1\,200$).
1. Calculer $u_1$, $u_2$, $u_3$.
2. Montrer que $(u_n)$ est géométrique et préciser sa raison. Exprimer $u_n$ en fonction de $n$.
3. Après combien de jours restera-t-il moins de $1$ litre dans la citerne ?
Suites et tableur
★★☆On compare deux suites : $(u_n)$ arithmétique avec $u_0 = 150$ et $r = 12$, et $(v_n)$ géométrique avec $v_0 = 150$ et une hausse de $6\,\%$ à chaque rang. On utilise la feuille de calcul suivante :
| A | B | C | |
|---|---|---|---|
| 1 | $n$ | $u_n$ | $v_n$ |
| 2 | 0 | 150 | 150 |
| 3 | 1 | ||
| … | … | … | … |
| 13 | 11 |
1. Quelles formules écrire en B3 et en C3 pour obtenir les termes suivants par recopie vers le bas ?
2. Quelles valeurs s'affichent en B12 et en C12 (arrondies au centième) ?
3. À partir de quel rang $v_n$ dépasse-t-il $u_n$ ?
4. Quelle formule permet de calculer en B14 la somme $u_0 + u_1 + \dots + u_{11}$ ?
Lire un algorithme de seuil
★★★On considère l'algorithme suivant :
u = 3000
n = 0
while u > 1000:
u = u * 0.92
n = n + 1
print(n)
1. Quelle suite cet algorithme calcule-t-il ? Donner son premier terme, sa raison et l'évolution en pourcentage correspondante.
2. Que représente la valeur affichée ?
3. Déterminer cette valeur à la calculatrice.
Choisir un bail
★★★Un locataire hésite entre deux logements.
- Logement A : loyer mensuel de $600$ € la 1ʳᵉ année, puis augmentation de $15$ € par an.
- Logement B : loyer mensuel de $580$ € la 1ʳᵉ année, puis augmentation de $4\,\%$ par an.
On note $a_n$ et $b_n$ les loyers mensuels de la $n$-ième année.
1. Exprimer $a_n$ et $b_n$ en fonction de $n$.
2. À partir de quelle année le loyer B devient-il plus cher que le loyer A ?
3. Quel logement coûte le moins cher au total sur $10$ ans ?
Vrai ou faux
★★☆Dire si chaque affirmation est vraie ou fausse, en justifiant.
a) La suite $u_n = 3n + 2$ est arithmétique de raison $3$.
b) Une baisse de $20\,\%$ par an correspond à une suite géométrique de raison $0{,}2$.
c) Si $u_0 = 10$ et $q = 1{,}1$, alors $u_2 = 12$.
d) $1 + 2 + \dots + 10 = 55$.
e) Les points représentant une suite géométrique de raison $2$ sont alignés.
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